Progetto promosso dal CUSI all’interno dell’iniziativa Sport e Identità - SeI.
Finanziato dal Sport e Salute, 2023.

​

​

FINALITÀ

​

Avvicinare allo sport gli studenti delle scuole superiori di I e II grado, attraverso un'offerta specifica di attività coordinata su due livelli:

1. attività di consapevolezza emotiva e identitaria

2. attività motoria e sportiva innovativa o non convenzionale

​

​

OBIETTIVI SPECIFICI

​

1. Supportare i giovani nello sviluppo della loro identità personale e sociale e aumentare la consapevolezza sull’influenza dello sport su tutti i livelli di vita, in particolare nella sua capacità di influenzare la motivazione e l’abilità dei giovani di comportarsi in modo sano e positivo

2. Aumentare la partecipazione dei giovani inattivi all’attività motoria, attraverso un innovativo programma di attività motoria esperienziale, che valorizzi il pieno potenziale dello sport aperto a tutti, come sviluppatore di competenze trasversali e promotore di benessere

​

​

DESTINATARI

​

• Studenti e studentesse degli istituti secondari di secondo grado

• Docenti di educazione fisica e tecnici sportivi.

​

​

ATTIVITÀ

​

• Attività motoria in forma di gioco, con proposte di attività che normalmente non si praticano a scuola, per coinvolgere soprattutto gli studenti meno performanti e che non fanno abitualmente sport: Frisbee, Roundnet, giochi motori esperienziali, team building

• Laboratori dedicati allo sviluppo delle competenze trasversali attraverso il gioco per individuare le abilità degli studenti e supportarli nel rafforzamento delle competenze in cui risultano carenti

• Sensibilizzazione e formazione rivolta a docenti e tecnici sportivi

​

​

METODO

​

Il programma si svolge durante le lezioni di Scienze Motorie. Ad ogni lezione, il team del CUS, composto da un tecnico sportivo e da un educatore, trasforma la palestra in un laboratorio di competenze trasversali, in cui gli studenti fanno pratica di team building, leadership, pensiero laterale e creativo.

​

Con il supporto dei docenti, si lavora per individuare le abilità degli studenti e per supportarli nel rafforzamento di quelle in cui risultano carenti. Le attività motorie vengono declinate in forma di gioco e in questo senso sport non convenzionali e autoarbitrati, quali il Frisbee e il Roundnet, risultano particolarmente adatti anche a coinvolgere gli studenti che non praticano abitualmente sport.